Slovenská akreditačná agentúra pre vysoké školstvo (SAAVŠ) zverejnila prvé celoštátne výsledky prieskumu vnímania kvality vysokých škôl študentmi na Slovensku.  Do úvodného ročníka  prieskumu  „Akademická štvrťhodinka“ sa zapojilo takmer 20-tisíc študentov a študentiek.

Zber dát prebiehal od 30. apríla do 31. mája 2021. Vyplnených bolo 20 056 dotazníkov, z toho platných odpovedí bolo 19 983. Zastúpení boli študenti prvého a druhého stupňa VŠ v dennej aj externej forme.

SAAVŠ zatiaľ predstavila prvé zistenia len z celoštátneho pohľadu. Podrobné dáta na úrovni  vysokých škôl, fakúlt a odborov agentúra spracúva a na jeseň ich predstaví najprv vysokým školám a potom aj verejnosti.   Agentúra  bude sledovať,  ako  sa  jednotlivé  vysoké  školy  budú  na  základe  spätnej  väzby  od  študentov zlepšovať a zohľadní to v ich akreditačnom procese.

Ako vyplynulo z prvých výsledkov, až 70 percent študentov tvrdí, že študuje svoj odbor, lebo ich zaujíma, 82 percent by dokonca svoj študijný program odporučilo svojim známym. Dáta teda nepotvrdili rozšírený názor, že študenti študujú len pre diplom.

Podľa zverejnených údajov, až 39 percent  študentov, ktorí v tomto roku ukončili štúdium, sa necíti byť pripravených na život po VŠ. Veľká  časť  končiacich študentov  - 49 percent bakalárov v poslednom ročníku a 29 percent  študentov končiacich druhý stupeň VŠ neabsolvovala  prax  (zahŕňa  to  aj  obdobie  pred pandémiou). Z tých, ktorí prax absolvovali, ju až 36 percent vníma ako nedostatočne dlhú.

Študenti sa len obmedzene rozvíjajú v prenositeľných zručnostiach napriek tomu, že tie sú pre  zamestnávateľov  naprieč  sektormi  kľúčové.  Napríklad  schopnosť  odborne komunikovať v anglickom alebo inom svetovom jazyku je jedna z najviac požadovaných zručností – na vysokých školách sa jej však venuje len minimálna pozornosť.

Z prieskumu vyplynulo, že z organizačného hľadiska vysoké školy pandémiu zvládli. Musia sa však sústrediť na zvládnutie  jej  negatívnych  dôsledkov  -  veľká  časť  študentov  nedosiahla  porovnateľné vedomosti  ako  pri  prezenčnej  výučbe  (39  percent),  71 percent  študentov  malo  len  minimálne nahradenú prax a praktickú výučbu a kvôli izolácii si nerozvíjali vzťahy dôležité nielen pre osobný, ale aj profesijný život.

„Pre Slovensko máme dobrú správu: mladí ľudia sa zaujímajú o kvalitu svojho vzdelávania. Do prieskumu sa zapojilo 20 tisíc vysokoškolákov, čo je takmer 16 % všetkých študentiek a študentov na Slovensku. Myslím, že ide o doteraz najväčší prieskum svojho druhu na Slovensku. Zároveň je to jasný signál, že mladým na kvalite vzdelávania záleží,“ hovorí Robert Redhammer, predseda výkonnej rady SAAVŠ.

Akademická štvrťhodinka - tlačová správa (pdf)

 

Slovenská  akreditačná  agentúra  pre  vysoké  školstvo  (SAAVŠ)  je  nezávislá  verejnoprávna inštitúcia, ktorá posudzuje kvalitu vzdelávania a najmä efektívnosť jej zabezpečovania samotnými vysokými školami. Udeľuje akreditácie vysokým školám poskytovať vzdelanie a podporuje rozvoj kvality vzdelávania.