V Environmentálnom centre Klíma-Krajina-Informácie SPU v Nitre sa deti z univerzitnej Materskej školy Klások stali na jeden deň malými hydrológmi. Počas aktivít 8. júla, orientovaných na význam vody v prírode, sa škôlkari hravým spôsobom dozvedeli, prečo je voda dôležitá pre život ľudí, zvierat a rastlín, ako ju chrániť a šetriť.

„Vzdelávanie detí o význame vody a jej ochrane je skvelý spôsob, ako formovať ich environmentálne povedomie už od útleho veku. Deti najrýchlejšie nasávajú informácie hrou. Správnym prístupom sme im chceli ukázať, že voda nie je len samozrejmosť z kohútika, ale vzácny dar,“ povedala Mária Tárníková, odborná asistentka na Ústave krajinného inžinierstva Fakulty záhradníctva a krajinného inžinierstva.

Náučné, interaktívne aj pohybové aktivity deťom priblížili kolobeh vody, jej vzácnosť a dôsledky plytvania. V náučnej kreslenej video rozprávke sledovali, čo sa stane s kvapkou vody, keď padne na zemský povrch. Učili sa, ako voda putuje v prírode – od dažďa cez rieky až späť do oblakov. Aj prostredníctvom nakresleného na tabuli kolobehu vody v prírode si deti lepšie predstavili jeho priebeh a význam. Svoje poznatky si upevňovali aj pomocou tvorivých aktivít, pri ktorých maľovali a znázorňovali kolobeh vody. Tiež tancom, kde simulovali, že sú dažďové kvapky, pohybujú sa v mori, vyparujú sa, plávajú v obláčikoch a spadnú na zemský povrch či už v podobe kvapiek alebo snehových vločiek.

V pohybových hrách najskôr škôlkari sledovali, čo zažije dažďová kvapka. V rámci aktivity, ktorá simulovala vodovod, museli štafetovým spôsobom pretransformovať vodu z jedného vedra do druhého. Ďalšia aktivita – dostrek hadicou do vedra – odkazovala na presné a cielené zavlažovanie. Hra hádzanie mokrou hubkou na označené plochy zase znázorňovala nevyhnutnosť vedieť, kde dopadne voda, aby sme ju vedeli zadržiavať na zemskom povrchu. Deti sa hravou formou dozvedeli aj to, že na vodných stavbách existujú rybie prechody, ktoré umožňujú rybám a iným vodným živočíchom bezpečne obísť priečne bariéry, ako sú napríklad vodné elektrárne, hrádze alebo hate. Na záver škôlkari v Envirocentre pozorovali simulácie prietoku a zastavovania či spúšťania toku v žľabe, a hádzali do vodného toku už najmladšími návštevníkmi obľúbené gumené kačičky.

„Pre deti to bol nádherný deň plný zážitkov a nových poznatkov, veľmi sa tešili. Aktivity podporili ich zvedavosť a lepšie porozumenie prírodným javom,“ ocenila program v Envirocentre učiteľka Materskej školy Klások Erika Martišová.