SPU v Nitre pripravila pre žiakov stredných odborných škôl sériu prednášok na tému Inovatívne trendy v poľnohospodárskej technike. Stredoškoláci sa oboznámili aj s novým profesijným bakalárskym študijným programom mechatronikou. Podujatia sa konali v rámci projektu AgroForestry.

Prvé prednášky (10. 3. a 15. 4.) absolvovali žiaci odborov mechatronika a strojárstvo zo Strednej priemyselnej školy strojníckej a elektrotechnickej v Nitre. Na ďalšej prednáške (29. 4.) sa zúčastnili žiaci SOŠ technickej v Galante a SOŠ agropotravinárskej a technickej v Kežmarku. Študujú v 3-ročnom učebnom odbore agromechanizátor, opravár, stredoškoláci v Galante aj v 4-ročnom odbore agromechatronik. Obe partnerské školy realizujú výmennú prax, v rámci ktorej si žiaci navzájom vymieňajú skúsenosti o systéme štúdia a praxe. Počas týždňa tak nadobúdali poznatky u prvovýrobcov, predajcu autorizovaného servisného strediska a na SPU.

Univerzitu, fakulty, účelové pracoviská, ako aj možnosti štúdia a zameranie študijných programov predstavil prorektor pre komunikáciu a prax a zároveň konateľ Vysokoškolského poľnohospodárskeho podniku SPU v Kolíňanoch profesor Pavol Findura. Ako žiakom zdôraznil, prioritou je vzdelávať sa, lebo technika a technológie sa vyvíjajú raketovým tempom, čo prináša neobmedzené možnosti v rôznych oblastiach života, pričom AI zohráva kľúčovú úlohu. Priblížil aj nový profesijný študijný program mechatronika na Technickej fakulte, ktorý SPU otvára v akademickom roku 2026/2027. Vznikol v spolupráci s Technickou univerzitou vo Zvolene v rámci spoločného konzorcia AgroForestry a nadväzuje na stredoškolský odbor s týmto zameraním. „Základ študijného programu pozostáva z osvojenia si nástrojov z oblasti mechaniky, elektroniky, automatizácie a robotiky, senzoriky a riadiacich systémov, spracovania dát a ich cielenej aplikácie do výrobných postupov. Z troch rokov bakalárskeho štúdia tvorí jeden rok prax. Štúdium je náročné, ale predstavuje mimoriadne zaujímavý svet. Potvrdzuje to aj rastúci záujem mladých ľudí o mechatroniku a informačné technológie,“ uviedol prorektor.   

O štúdiu mechatroniky na Technickej fakulte SPU uvažuje aj prvák agromechatroniky Peter Minárik zo SOŠ technickej v Galante. Rád by sa uplatnil v tejto oblasti ako mechanik či programátor. To, že neustále sa treba vzdelávať si uvedomuje aj Patrik Michalek, druhák v učebnom odbore agromechanizátor, opravár, zo SOŠ agropotravinárskej a technickej v Kežmarku. „Plánujem si urobiť maturitu. Technika sa vyvíja, mení spôsob, akým pracujeme a žijeme, pričom prináša nové príležitosti a výzvy. Chcel by som pracovať v poľnohospodárstve, so strojmi. Strojárske pozície od obsluhy až po údržbu či nastavovanie, sú na Slovensku veľmi žiadané,“ podotkol. Podľa slov jeho učiteľa Samuela Mačáka je veľmi dôležité, aby sa žiaci zamýšľali nad možnosťami vzdelávania sa a videli perspektívy budúceho uplatnenia sa v poľnohospodárstve. Práve v tom vidia pedagógovia aj význam výmenných praxí. „Naším cieľom je, aby sa žiaci v praxi presvedčili, že moderné poľnohospodárstvo v roku 2026 už nie je len o ťažkej mechanizácii, ale stalo sa vysoko technologickým odvetvím, ktorému vládne automatizácia, elektrotechnika, umelá inteligencia a zber dát. A to ich motivovalo vzdelávať sa,“ podčiarkol učiteľ Andrej Bórik zo SOŠ technickej v Galante.  

„Financované EÚ NextGenerationEU prostredníctvom Plánu obnovy a odolnosti SR v rámci projektu 08I01-20-V05-00001.“

.